В целях развития сотрудничества и международного обмена в сфере образования и науки между Российской Федерации и Китайской Народной Республикой, а также достижение интеграции и совместного использования высококачественных образовательных и педагогических ресурсов между двумя странами, Стороны договорились реализовать совместный образовательный проект «Хайнаньский университет МЭИ» (далее-Университет) на базе международного аэрокосмического города Вэньчан провинции Хайнань.

НИУ «МЭИ» в настоящее время активно работает над проектом «Университет МЭИ-Хайнань». Проект создания нового университета в провинции Хайнань инициирован китайской стороной в начале 2021 года. Университет «МЭИ-Хайнань» будет являться китайской образовательной организацией высшего образования, построенной на базе организационного опыта и образовательных программ НИУ «МЭИ». Стратегическая цель проекта – современный результативный Университет 3.0, объединяющий сильные стороны России и КНР в области образования, науки и инноваций.

Концепция проекта заключается в организации возможности обучения на трех языках (русском, китайском и английском) по образовательным стандартам НИУ «МЭИ» с привлечением профессорско-преподавательского состава российских и других ведущих мировых университетов и научно-исследовательских центров. Образовательная деятельность университета будет осуществляться под руководящим началом и надзором соответствующих государственных органов. При этом университет будет придерживаться образовательных стандартов Китайской Народной Республики и Российской Федерации.

В июне 2022 г. подписано Соглашение о реализации образовательного проекта «Хайнаньский университет МЭИ» НИУ «МЭИ» на базе международного аэрокосмического города Вэньчан острова Хайнань и городского округа Хайкоу – что позволит создать два современных кампуса будущего совместного университета.

В феврале 2023 года получена лицензия министерства образования КНР на образовательную деятельность в рамках проекта. Образовательные программы Университета будут строиться на основе сочетания развития международных образовательных тенденций и потребностей развития экономики и общества Китая, экономического развития провинции Хайнань, с учётом глобального технологического и экономического развития. Университет будет вносить вклад в укрепление Российско-Китайских гуманитарных связей, а также качественного развития национальной стратегии модернизацию промышленности, одновременно внося вклад в развитие проекта экономического развития «Один пояс, один путь», а также в строительство Евразийского Экономического Союза.

В соответствии с потребностями порта свободной торговли Хайнань Китайской Народной Республики, объединяя потребности в профессиональном и техническом персонале для развития предприятий провинции Хайнань и Китая в целом, используя академические профессиональные преимущества ФГБОУ ВО НИУ «МЭИ», первая группа предлагаемых специальностей включает следующие специальности: «Электроэнергетика электротехника», «Электроника и наноэлектроника», «Прикладная математика и информатика» (Икусственный интеллект), «Менеджмент и устойчивое развитие», «Автоматизированные системы управления», «Биотехнические системы и технологии», «Машины и технологии высокоэффективных процессов обработки материалов» (Перспективные материалы), «Информационное и программное обеспечение бизнес процессов» (Умные производственные системы) и другие. В 2023-2024 году стартует набор первых обучающихся в рамках проекта по направлениям магистратуры 13.04.02 Электроэнергетика и электротехника и 01.04.02 Прикладная математика и информатика (искусственный интеллект). Обучение в 2023/2024 учебном году для студентов будет организовано в форме совместных программ между НИУ МЭИ и Северно-Китайским электроэнергетическим университетом (СКЭУ), который является якорным научно-образовательным партнером МЭИ в данном проекте. В будущем планируется ежегодное увеличение числа студентов и направлений подготовки в рамках проекта.

В ходе визита делегации НИУ «МЭИ» в провинцию Хайнань (КНР) в апреле 2023 года ректор университета Николай Рогалев и глава партийной организации провинции товарищ Фэн Фэй обсудили ближайшие планы по строительству новых кампусов будущего университета. В рамках действующего соглашения будут построены два университетских кампуса в Хайнане: один – в «космическом городке» Вэньчан и один — в столице провинции городе Хайкоу.

Университетский кампус в столице провинции городе Хайкоу острова Хайнань будет включать в себя все уровни подготовки, а также китайско-российский научно-технологический индустриальный парк. Строительство университетского кампуса в международном аэрокосмическом городе Вэньчан на острове Хайнань планируется к завершению в 2025 году.

На время строительства кампусов в городах Вэньчан и Хайкоу, основное обучение по программам будет проходить в постоянном кампусе СКЭУ в г. Пекин, летние и зимние практики во временном кампусе в г. Линшуй  (Хайнань). Обучение на программах будет проводиться на трех языках (русском, китайском и английском) по образовательным стандартам НИУ «МЭИ». Программы будут обеспечены профессорско-преподавательским составом российских и других ведущих мировых университетов и научно-исследовательских центров.

Для определения требований к планированию и организации обучения по программах проведена следующая работа в части выполнено:

1.     Разработаны образовательные программы по указанным направлениям и профилям:

• Сформированы рабочие группы экспертов по разработке программ;
• Проведен анализ потребностей рынка труда и актуальности компетенций для данных направлений;
• Определены учебные дисциплин и их содержание;
• Разработаны учебные планы и программы по дисциплинам;
• Созданы методические материалы для преподавателей и студентов;
• Разработаны системы мониторинга и оценки качества обучения.

2.     Подготовлены перечни материально-технического обеспечения программ:

• Проведена оценка необходимой инфраструктуры и оборудования для проведения обучения;
• Составлен перечень материально-технического обеспечения для реализации программ.

В августе 2023 года будут подготовлены рекомендации по профессорско-преподавательскому обеспечению программ, включая:

• Отбор преподавателей для реализации образовательных программ;

• Анализ и составление план повышения квалификации преподавателей в рамках реализуемых программ.

Будут разработаны рекомендации и требования к отбору абитуриентов на образовательные программы, включая:

• Разработку критериев отбора студентов;
• Проведение консультационных мероприятий со студентами;
• Согласование финальных списков, прошедших отбор студентов.